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Universität
Bremen |
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4. Sommerstudium
für
Frauen in der Informatik
vom 3. - 14. September 2001
in der Universität Bremen
Blickpunkt
"Bildung"
Einladung
Zielgruppe
Lehrkonzept
Lehrformen
Organsitorische Hinweise
freie Veranstaltungsplätze
Anmeldung
Öffentliche Veranstaltungen Eröffnungsveranstaltung
Ringvorlesung
Job- und Informationsbörse
Lehrangebote
Entmystifizierung des Studium
Vernetzung
Softwareentwicklung als Prozess
Sicherheit
Interaktionen
Recht und Politik
Bildung
Wissenschaftsentwicklung
Forschungsförderung
Zeitung des Sommerstudiums
Kulturprogramm
Veranstaltungs-Timer
Dozentinnen
Dozentinnen
Dozentinnenkonferenz
Presse
Presseinformationen
Hintergrund
Entstehung in Bremen
Etablierung in Bremen
Transfer nach Furtwangen
Unterstützung
Sponsoren
Reisekostenstipendien
Kontaktpersonen
GI-Empfehlung
Sommerstudium in Furtwangen
IF
BIL 01
Mädchenbildung in der
Informationsgesellschaft
Kurs
Stud.-Päd. Annabell Preussler, Universität Dortmund
Mo. 3.9. 11.00-12.30 und 14.00-15.30 Uhr
Zielgruppe: Lehramtsstudentinnen, jedoch offen für alle
Teilnehmerinnen: 15
Mit dem wachsenden Einfluss Neuer Medien gehen auch Veränderungen im Bildungssystem einher. So werden neue Lernmöglichkeiten und -ziele eröffnet. Dabei werden auch Geschlechterdifferenzen sichtbar. Untersuchungen zeigen, dass Mädchen seltener Zugang zu Neuen Medien haben. Es soll aufgezeigt werden, welche Möglichkeiten sich bieten, gleichberechtigten Zugang zu schaffen und welche Lernziele Neue Medien mit sich bringen.
IF
BIL 02
Unterrichtssoftware unter der Lupe
Vortrag
Inge Voigt-Köhler, Landesinstitut für Schule, Bremen
Di. 11.9. 14.00-15.30 Uhr
Zielgruppe: offen
CD-ROMs im
Schulunterricht können u.a. Chancen für
individuelle Differenzierungen, Verstärkung der
Eigenaktivität und selbstbestimmten Lernens bieten.
Jedoch zeigen viele der weit verbreiteten Produkte Elemente
herkömmlicher Rollenzuschreibungen: Jungen sind die
Macher, als virtuelle Lernorte und Identifikationsfiguren
fungieren traditionelle Männerdomänen wie Forscher
in ihren Experimentierstuben oder Astronauten in
Raumschiffen.
Anhand eines Beispiels offen und multimedial gestalteter
Software sollen Möglichkeiten der unterrichtlichen
Nutzung vorgestellt und diskutiert werden. Überlegungen
zu Bewertungskriterien und Antworten auf Fragen wie "Was ist
eigentlich gute Software?" oder "Wie findet man die richtige
Software für den Unterricht?" ergänzen die
Frauen-Blicke auf die Szene der
Unterrichtssoftware.
IF
BIL 03
Einführung in webbasierte Lernsysteme - das Beispiel
i-teacher
Vortrag
M.
A. Steffi Engert,
SOKOM Internetprojekte GmbH, Köln
Judith
Terstriep,
SOKOM Internetprojekte GmbH, Köln
Di. 4.9. 14-15.30 Uhr
Zielgruppe: offen
Webbasierte oder
virtuelle Lernsysteme bilden die Grundlage für
vielfältige Formen neuen Lernens. Im Vortrag sollen die
wesentlichen Komponenten des Lernsystems "i-teacher"
vorgestellt werden.
Als wichtige Elemente der (Kurs-)Entwicklungsumgebung werden
ein integriertes Content Management System, ein Kurseditor
sowie ein Übungseditor zur Erstellung und Verwaltung
web-basierter Lerninhalte erläutert. Die offene
Struktur von i-teacher erlaubt die Einbindung
unterschiedlichster Medien und Dokumente sowie die
Verwendung aller per ODBC verfügbaren Datenbanken.
Zugleich wird gezeigt, dass durch i-teacher Inhalte mit
unterschiedlichen Lernparadigmata und -methoden
bereitgestellt und gepflegt werden können. Besonders
wichtig sind die Möglichkeiten des vernetzten Lernens
(Learning Community) durch die integrierten Diskussionsforen
(i-discuss) und Chats (i-talk2u).
Vortragsunterlagen unter www.sokom.de/downloads/engert.zip
IF
BIL 04
Als Frau in der IT-Branche
Vortrag
Dr. Claudia Keidies, Wirtschafts- und Beschäftigungsförderung Dortmund
Fr. 7.9. 9.00-12.30 und 14.00-15.30 Uhr
Zielgruppe: offen
Immer noch ist
jede fertige Informatikerin angesichts des anhaltenden
Fachkräftemangels eine gesuchte Frau. Aber dennoch sind
viele unzufrieden oder überlastet. Die eigene
Qualifikation und persönliche Vorstellungen sollten zum
Job passen. Nur wer gut informiert ist, kann die richtige
Wahl treffen. Daher werden folgende Fragen behandelt:
- Wie sieht es derzeit in der Branche aus?
- Welche Jobs gibt es eigentlich ?
- Welche Anforderungen werden an mich gestellt?
- Welche Stelle passt zu mir?
- Wie bewerbe ich mich gezielt?
- Wo finde ich Verbündete?
IF
BIL 05
Neue Informationstechnologien: Ein Arbeitsmarkt für
Frauen?
Kurs
Bettina Unger, Webakademie Wien - Internetseminare von Frauen für Frauen, Österreich
Mi. 12.9.
9.00-12.30 und 14.00-15.30 Uhr
Do. 13.9. 9.00-12.30 und 14.00-15.30 Uhr
Zielgruppe: offen
Teilnehmerinnen: 20
Was bietet die IT
an Möglichkeiten und Chancen für Frauen, in diesem
Bereich (erfolgreich) Fuß zu fassen? Ausgehend von der
Ist-Situation, einer Unterrepräsentanz von Frauen im
IT-Bereich und der Analyse möglicher Ursachen
hierfür, ist das Ziel meines Kurses, nicht mit
Erklärungsmustern und Beantwortung des Warums zu enden,
sondern neue Wege, Zukunftsprognosen, positive Chancen und
konkrete Maßnahmen aufzuzeigen, wie Frau in der IT
erfolgreich präsent sein kann bzw. könnte, im
Sinne einer Motivation und positiven Bestärkung
für Frauen, die bereits in der Informations-Technologie
tätig sind oder vorhaben es zu werden.
- Analyse der IST-Situation: In welchen Positionen/Berufen
sind Frauen in der IT tätig?
- Welche Faktoren spielen bei der Interessensentwicklung und
in Folge Berufswahl in Hinblick auf computertechnische bzw.
Online-Arbeitsbereiche von Frauen/Mädchen eine
Rolle?
- Wie wirken (unhinterfragte?) Geschlechterkonzeptionen auf
die derzeitige Situation in Naturwissenschaften und Technik
ein?
- Was sind die maßgebenden Faktoren, damit Frau in der
IT-Branche (vor allem in Führungspositionen) Fuß
fassen kann?
Beispiele konkreter Maßnahmen feministischer
Praxis:
- Online-Frauennetzwerke
- Feministische Erwachsenenbildung im Bereich Internet
- Vorbild-Frauen in der Informatik einst und
jetzt
Letzte Änderung 04/2001 V.O.
Informatica Feminale
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